經過風平浪靜的國一生活，哥哥的人際關係又開始起了微妙的變化，這表示媽咪又要開始做功課了。有些相處之道，在哥哥僅有模式下開始有了疲乏期，而他不知如何是好。
媽咪發現，哥哥在學校的社交方式並沒有多大的問題，但是內心世界的他也要跟著成長才行。因為他總是那麼害怕受傷害，所以不知不覺自我感覺處在不良好的狀態，讓自己因一點兒小事就神經質，而那種狀態傳承自國小的陰影。內心世界與外在自我的不協調拉鋸越來越大，他又陷入了沒人喜歡他的焦慮中。
其實不是的，朋友之間牽好的線，只要曾付出過真心，它就有一定的珍貴價值，在最需要的時候顯現出來。就像這次二年級的隔宿露營分組的時候，儘管有同學刻意要排擠哥哥，因為他是個不好玩的人，但家宏的一句話就讓哥哥留在組裡。媽咪很想告訴哥哥: 不要去看那些想要排擠自己的人，而是要去珍惜像家宏把你當朋友的人。
做了許多功課，發現哥哥該要學習關心別人，而且是發自內心的。於是，有了以下的心得送給哥哥，希望他能成為哥哥在交朋友中的指南針，快樂的度過國中第二年。
友誼之道--- 從關心別人做起
l 友誼的培養，在於將自己投入
如想得到友誼，我們要先將自己投入。你自己要先讓自己成為一個關心別人，值得交往的朋友。
l 從少數人開始
要放棄在一大群人中找尋歸屬感的習慣，真正的友誼是從少數人開始的。
l 喜歡別人很重要
喜歡一個人才能真的關心他，否則你做得再好，只不過是虛情假意。
l 對別人的談話表示興趣，並顯露出真正的關心。
我們常常期待別人對我們的談話有反應，但卻不關心對方在講什麼，甚至連內容也記不得。這樣，別人下次再也不想找這樣的人說真心話。
l 談對方關心的事
平常就注意對方常常’談論什麼，或是講到什麼他就很熱烈，那就是對方關心的話題。因為你關心他所以願意記住他所關心的，對方一定會覺得你是如此了解他，就更喜歡找你談話，甚至專屬的話題就只找你談。
l 不要評論
有時別人只想要你聽他的感想，並不是想要你發表意見。當你願意傾聽，兩眼專注的聽，說話的的人會覺得到你關心他。
l 與人交往並不是想要獲得控制權
能操控別人的人並非意味他人緣好，他其實一點兒也不關心別人。人們聽他的不是因為喜歡他，只是懶得多動腦筋。人真正喜歡的人，是毫無心機願意和自己分享的人。
l 給朋友空間
不需要時時掌控朋友的想法和做法。因為你喜歡他這個朋友，所以給他空間做他想做的事；而你也可以隨時做自己想單獨做的事，這並不妨礙你們的友誼。
l 神經質會損害友誼
你的朋友不是精神科醫師，他們真的不知道一不小心就讓你難受了。別在那兒神經質的思考別人為何如此對待你，你越神經質，相較下你的朋友就越少一根筋。你不神經質，就會發現許多狀況基本上都是平凡無奇到可以接受的。
l 不要讓自己痛苦
想要變得痛苦的最佳方式，就是不斷的想別人不重視自己。當這樣情況發生的時，要化被動為主動，換你一直找機會去重視別人，這樣做反而得到寶貴的友誼。要知道真正令你痛苦的不是人，而是一種想法。
l 縱使你有能力讓不愉快過去了，也不要保留餘怒
明明可以開始愉快一些了，何必一直微微不開心，讓餘怒干擾你快樂的時光呢?
l 吵架時最好的結束方式就是，找個幽默的回答然後大笑
很奇怪，這樣做會讓和你吵架的人反而更喜歡你，而且更了解你，你們反而更親密。
l 既然一起玩，在人群中要忘了我是誰，開心就對了!
既然是人群，就沒有了自己。不要覺得有人總是人群焦點，其實也不是。跟著玩就對了!
l 拒絕仇恨
愛人能產生更多愛，仇恨只會帶來更多仇恨。
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